北京赛车pk10投注平台

您当前所在位置:首页>校园新闻>新闻中心

先锋领航 共促成长 ——记园区小学语文新教师“先锋领航”研训活动
文章来源:教导处 发布时间:2019年06月05日 点击数: 70 次 字体:

为促进青年教师成长,正确把握部编版中年段教材的编写原则及结构体系,提升课堂教学品质,201964日,园区小学语文新教师“先锋领航”研训活动(中段)在车坊实验小学顺利举行。

本次活动的主题是“个性化阅读教学策略及‘批注阅读’语文要素的落实路径”,紧扣主题,车坊实验小学的顾玥和吉淑芬两位老师分别执教了五年级上册《牛和鹅》第一与第二课时??翁蒙?,顾玥老师能根据第一课时的要求,精心设计,既重视对语文基础知识的指导学习,又重视对学生语文学习能力、素养的训练,尤其是概括能力、理解能力的培养,并着重按照研训要求指导学生掌握批注式阅读这一学习方法。吉淑芬老师充分研究教材,关注语文要素,教学设计条理清晰,环环紧扣,围绕练习做批注一共进行了四次默读,并结合课文批注、展示教师批注、评价学生批注,让学生充分体会课文语言,练习做批注。四次批注练习指导由扶到放,同时引导学生发现批注的不同角度。最后又引导学生总结所学,教学扎实,达到了很好的教学效果。星湾学校的陆洋老师执教了《一只窝囊的大老虎》(第一课时)。陆洋老师根据课文内容和具体学情,从“批注阅读”这一语文单元要素出发,做了精心构思和呈现。从三位教师的课堂展示中,新教师们对“个性化阅读教学策略及‘批注阅读’语文要素的落实路径”有了自己的理解和思考。

三节精彩的课例后,在园区二实小陈汉珍校长的主持下,老师们开展了深入的学习、热烈的讨论。三位上课老师简单介绍自己的教学设计后,娄葑学校张雄锋老师作了主题为“统编语文教材(四上) 语文要素的解读与落实”的微型讲座。张老师介绍了统编教材的人文主题和语文要素交织的双线结构,并指出了当前教学中做批注方面存在的问题。随后,张老师指出指导学生做批注,要注意对话充分化、思维感悟外化、批注重点问题、批注阅读习惯化。最后,园区教师发展中心小学语文教研员魏斯化老师对本场活动作了指导性的总结发言。魏老师指出,阅读做批注是指向全体学生的深度学习,教师教学时要把握单元核心要素,提升教学设计站位。

这次活动紧密围绕主题“个性化阅读教学策略及‘批注阅读’语文要素的落实路径”展开,让参与活动的新教师对“批注式阅读”有了一个深入的认识,知道在落实批注阅读的课堂中,应该总体规划单元语文要素的学习,受益匪浅。

            

                                                                                                                               撰稿:姜严   钱涵菁     摄影:胡敬龙      审稿:沈菊仙

|   设为首页   |   加入收藏   |   站点统计   |   关于我们   |   版权申明   |   管理登录   |

Copyright 2016 www.cfsx.com All Rights Reserved   苏ICP备05050395-1号   电话:0251-58280739
地址:苏州市工业园区*******   总访问量:0   今日访问量:0

北京赛车pk10投注平台

免责声明: 本站资料及图片来源互联网文章,本网不承担任何由内容信息所引起的争议和法律责任-|。所有作品版权归原创作者所有-|,与本站立场无关,如用户分享不慎侵犯了您的权益-|,请联系我们告知,我们将做删除处理!